Número 44

2 www.semillarubi.com info@semillarubi.com Diseño gráfico Corriente Crítica de Trabajadores de la Cultura www.enelvolcan.com redaccion@enelvolcan.com U n escándalo y un conflicto vie - nen ocupando la atención del país, tomando preeminencia sobre el panorama de ruina causado por la marejada destructiva del neoliberalis - mo desde hace ya tres décadas. El escán - dalo tiene que ver con las instituciones educativas de nivel superior, tomando en cuenta que los plagiadores de tesis se encuentran en incremento en diversas instituciones. La Universidad Paname - ricana, fundada y dirigida por el Opus Dei, presume como uno de sus princi - pios rectores la: «Búsqueda de la verdad con rigor científico.» El destape de un plagio de una tesis de derecho en dicho claustro de estudio, ha causado conmo - ción política e intelectual. Todo indica que hay tesis que más que “de derecho” deberían llamarse “de torcido”... Frente a este hecho categórico, los discípulos de Josemaría Escrivá de Balaguer y Albás, al frente de la Universidad, se hacen de la vista gorda para no lastimar más al alicaído presidente de la República, antes de proceder éticamente, anulando el tí - tulo. Han dejado ir una oportunidad para dignificar a su institución. Este hecho que se ha intentado mini - mizar con ocurrencias como la de aducir “errores tipográficos” y “estilos”, es sim - plemente una excrecencia educativa y política, que ahora se suma a una crisis social ya exacerbada por la imposición de un proyecto de ajuste laboral mediente el control y castigo a los maestros de educa - ción elemental. Ese proyecto, presentado como “reforma educativa”, provocó el en - frentamiento del gobierno del PRI con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, CNTE. Y tal reforma, in - Editorial sustancial hasta el momento en lo propia - mente educativo, es parte –quizá el bro - che de oro- de la metódica destrucción de la cultura, la ciencia y la educación públi - cas emprendida por la clase política mexi - cana y la oligarquía criolla y transnacio - nal, con base en los acuerdos y tratados que entregan las riquezas de nuestro país al capital globalizador. Se trata de la reforma estructural que ha logrado provocar la más profunda, amplia y duradera oposición, encabeza - da en este caso por el gremio magisterial, pero con el respaldo de muchos grupos e individuos de la sociedad, en especial de grupos, organizaciones y comunida - des indígenas en los estados de Michoa - cán, Oaxaca, y Chiapas, pero también en otras entidades y en la misma Ciudad de México, donde se emprendieron acciones de cierre de vialidades en comunidades de pueblos originarios y en las delega - ciones como Iztacalco, Iztapalapa, así como en el centro histórico (Tepito). La soberbia y el desprecio del go - bierno priísta respecto a la opinión de los afectados y afectables directa e in - directamente; la incapacidad de hacer política; la ignorancia acerca de la pro - fundidad histórica de las raíces de la disidencia magisterial y de las alianzas que esta nueva generación de dirigen - tes ha consolidado desde los eventos de la APPO en Oaxaca, desatados luego de una represión brutal contra el magisterio de la Sección 22, han sido factores mal calculados por los impulsores de tal re - forma; todo ello desestabiliza a los fun - cionarios gubernamentales y propicia que pierdan la iniciativa. Por otra par - te, el asedio mediático no fue suficiente Director : Rafael Gutiérrez Yáñez Editor: Paul Hersch Martínez Consejo Editorial: Hortensia De Vega Nova, Alicia Castellanos Guerrero, Rosa María Garza, Gilberto López y Rivas, José Luis Mariño, Ricardo Melgar Bao, Berenice Rodríguez Hernández, Fernando Sánchez Martínez y Víctor Hugo Villanueva. En el Volcán Insurgente . año 5, núm. 44, julio-agosto, 2016, es una publicación bi- mestral. Editor Responsable: Paul Hersch Martínez. Reserva de derechos al uso exclusivo 04-2015-061513154400-203, ISSN en trámite. www.enel- volcan.com Responsable de la última actualización: Luis Sán- chez García, fecha de la publi- cación: 21 de agosto de 2015. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del Consejo Editorial de la publicación. De profesores, plagios y olimpiadas

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